星原小学校の☆きらきら☆ブログ

５年生理科の授業開きでした。

理科の学習の進め方を確認するために，水の入ったペットボトルに穴を開け

水のふき出し方を比較する実験を行いました。

穴が上の方と下の方だとどちらが勢いよく水が出るのかな

まずは予想を立てて，実験の計画をたてます。

「同じ大きさのペットボトルじゃないと比較できないね！」

今までの学習で気を付けてきた『条件をそろえる』ことが自然と出てきました。

「下の方に開けた方が勢いがいいね！」

「でも何でなんだろう？」

新たな疑問も生むことができました！